“企业冠名+订单式培养”校企协同育人优化策略研究

随着“中国制造”向“中国智造”的转型升级,我国对应用型职业技能人才的需求不断增加,而且对人才质量也提出了新的要求,职业教育面临新的选择和机遇。笔者通过对“企业冠名+订单式培养”校企协同育人现状与学生满意度的调查,发现校企协同育人存在的问题,并从教学内容改革、人才培养方案与策略、教学管理、管理制度等方面提出针对性建议。