信息技术在初中生物实验教学中的应用策略

新课改下的教育理念明确指出,在教学中除了重视学生的成绩,还要侧重于学生的动手能力、自主思考问题能力等的培养。生物作为一门探究性学科,其实验教学能让学生将所学的生物理论、原理等运用到现实中,而这一过程能充分体现理论知识联系实际,对学生的观察能力、动手能力和思考能力等方面的培养具有重要作用。然而,随着信息技术的进一步发展,信息技术在教育领域中的地位不容忽视,且新课改下出现了“教学信息化”的新理念。