摘要
数学核心素养是以数学教学和知识技能为载体而形成的一种思维能力。因此,培养学生的数学知识应用能力,为学生树立科学的思想价值观念,提高学生分析和解决实际数学问题的能力,必须要促进学生的数学核心素养提升。教师应该密切联系初中数学教学策略和教学方法,在教学过程中凸显核心素养的教学成果,积极推动数学教学重构。初中数学的新课程标准要求教师在教学中要融入数学核心素养,助力学生的数学思维培养。为了积极推动数学教学重构,教师应该采用合适的学习激励方法,激发学生的数学学习兴趣,为学生打造一个高效的数学课堂。通过创设学习氛围、优化课堂教学等手段让学生高效地学习数学知识,提高数学核心素养。
