摘要
在新课改的背景下应用项目教学法,能够有效地增强学生在信息技术课堂中的本位价值,高中信息技术教师也应当科学地安排项目教学法,对项目实施的细节进行优化,从而给予学生更好的学习体验。随着教育改革的不断深化,课堂教学越发重要,因此,对于高中信息技术项目教学策略的研究有着鲜明现实意义。在课堂中应用项目教学法的目的,是让学生具有明确的学习方向,引导学生将自身所掌握的知识应用于解决实际问题中,以便强化自身对基本知识的记忆。本文立足于高中信息技术教学角度,分析了高中信息技术项目教学策略,希望具有一定参考价值。
基金
宁化县基础教育教学研究2019年度立项课题《基于项目教学法的高中信息技术教学应用研究》(立项批准号:ZXKT 201909)的研究成果。