刍议中学生情感调控的影响因素及应对策略

情感属于一种潜在的动机以及动力系统,情感对于人的整个行为具有一定的激励、调节以及诱发作用。心理学家认为,人的各种需求可以说是其主动性、积极性、创造性来源,而且需要的层次越高,其精神因素、情感因素所占比重也会越大。情感激励作用有时候是金钱以及物质都无法取代的,这种激励对于学生学习与发展而言十分重要。中学生本就处在青春叛逆期,这一阶段学生因为各方面因素所影响,情感状态有时候也并不理想,而把握中学生情感调控影响因素则能有助于问题的解决,所以本文也就此展开了如下探讨。