摘要
阅读与写作,二者是吸收与表达关系,前者是进,从外到内,后者是出,从内到外,可见,阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸。两者之间互为补充,相互促进,阅读是写作积累的过程,写作就充分调动知识库存,灵活运用素材,抒发和表达自己的情感和想法。学生通过诵读经典名著,可以汲取精华、聚沙成塔、积水成渊,提升思想境界。写作则是通过借助文字、组织语言,抒发自己的真情实感,因此,阅读和写作的融合对提升学生学科素养是大有裨益的,作为教师,我们要认识到读写结合重要性,从学生认知规律入手,坚持以读促写、读写结合,搞好源和流的关系,保证细水长流。
