摘要
社会主义核心价值观的培育和实践,事关实现中华民族的伟大中国梦,事关公民的高尚道德情操,事关每个公民的正确价值取向的形成。素质教育课程标准(2011版)强调:以社会主义核心价值体系引领学生的道德发展,丰富学生的社会认知和内心世界,健全学生的人格,使其以积极的态度参与社会,成为一个有爱心、有责任感、有良好行为习惯和个性品质的人。所以,“爱国、敬业、诚信、友善”作为社会主义核心价值观的个体层面,是道德与法治课程实践的重要内容。深入研究教材,合理利用教材资源,在《道德与法治》课程教学中,进行核心价值观融入教育。
