巧妙运用思维导图提高学生的语文思维能力

自从我国开始实行新课改以来,小学语文教学已经发生了明显的变化,并取得了显著的教学成果。各个学校教师在教学方法、方式上都在不断积极创新,有效激发了学生学习兴趣的同时,也培养学生形成了良好的思维能力,尤其是在小学语文教学过程中对思维导图的应用,有效提升了学生的逻辑、发散、创新、整合等多种思维。基于此,本文结合笔者相关教学经验,就如何在小学语文教学中巧妙运用思维导图,提升学生的语文思维能力进行探讨。