摘要
江苏省苏州市吴绫实验小学传承优秀传统文化,以“生生园”耕读文化课程基地为载体,将耕读文化融入校园文化建设和教育教学中,致力于培养“亲自然、善生存、会学习、爱生活的、站在大地上的新时代儿童”。学校积极构建以学科课程为主,以拓展课程、探究课程、活动课程为辅的“一体三翼”式课程体系,开发了稻花香、无土栽培、蔬果种植、水八仙、中草药等近百门妙趣横生的课程。学校以学科融合、主题统整、项目研究等多样态的课程实践,有效打破了学科与学科、教育与生活的壁垒,让学生在实践中体验、在探究中创新,增进了劳动情感,提升了综合素养。
出处
《江苏教育》
2021年第26期F0003-F0003,共1页