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思维型阳光课堂教学初探

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摘要 校园文化体现着一所学校办学的愿景与理念,指引着学校工作的发展与创新。近几年,西安市灞桥区纺织城小学在不断的探索与实践中,逐步形成了独特的阳光文化,阳光文化的精髓在实践中不断得以细化,理念与内涵植根于班级,渗透于活动,贯穿于课堂教学,逐步形成了独具特色的班级文化、活动文化和课堂文化。
作者 王亮
出处 《陕西教育(教学)》 2021年第5期15-16,共2页
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