假设法在小学数学中的应用

义务教育数学课程标准将"双基"扩展为"四基",即基础知识、基本技能、基本数学思想和基本活动经验。从教材来看,基本数学思想方法是选择和安排教学内容的重要线索和要点,体现了数学思想渗透的重要性。其中,假设法是小学阶段重要的数学思想方法之一。因此,教师要有意识地将假设法渗透在数学教学中,以此帮助学生形成良好的数学思维,提升学生的数学核心素养。