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文言文阅读教学策略探微
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摘要
文言文是我国优秀传统文化的瑰宝,探究文言文的魅力是很多人的共同心声。纵观当下小学语文统编教材,对文言文的教学越来越重视。如果能紧紧抓住文言文的特质,融入相应的解读方法,积极构建适合学生的教学策略,那么就一定能让文言文被学生欣然接纳。在实践中,笔者主要采用了如下方法进行教学。
作者
潘玉霞
机构地区
江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2021年第5期53-53,共1页
关键词
小学语文
统编教材
优秀传统文化
解读方法
文言文
策略探微
适合学生的教学
积极构建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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