初中数学课堂低效成因分析及对策

为了满足社会对于人才的需要,国家也进行了教学改革,并取得了较好的效果,切实提高了教育教学的质量。随着新课改的进行,很多新的教学方法和教学思想也运用到了初中数学教学中去,但是取得的效果却不够理想,而想要采取措施提高教学效率,便必须对其低效原因进行分析,并根据原因提出一些针对性较强的教学策略,希望能够做好初中数学教学。