新课标下小学数学教学中学生数学阅读能力的培养

随着近年来新课程改革标准的不断优化与推进,需要小学数学教师在开展教学活动的过程中,充分发挥学生的主动性,让学生通过阅读和思考自主获取数学知识,从而有效发展学生的数学逻辑思维和数学综合素质。小学数学教师应关注学生在基础教育阶段的学习水平以及发展需求,注重对于学生数学阅读能力的培育,以此为契机,有效调动并激活学生的阅读学习兴趣,让学生能够在数学学习中主动探究,助力学生养成良好的数学思维品质和自主学习能力。