新课程下的高中物理情景教学策略探究

在教育中,教师要及时了解学生能不能将学到的理论知识与实践整合起来,也就是学生的学以致用能力。然而,教师在物理知识的讲授中,应该怎样教给学生将学到的知识运用到实践中呢?文章主要是对新课程下的高中物理情景教学策略进行探究,希望能给教育者提供一些借鉴。