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基于问题解决教学促进初中生化学深度学习 被引量:1

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摘要 往往学生无法深度学习化学知识的一个原因,就是其缺乏学习的目标与方向,对化学知识的理解和认知也仅局限于概念、性质定理,因而无法达到深度学习。下面本文将结合初中化学有关内容,基于问题解决教学方式,以问题来引导学生展开化学知识的深度学习,从而促使学生快速融入化学学习情境,进而使其做到对化学知识的深度学习。
作者 倪运南
机构地区 连江县琯头中学
出处 《文理导航》 2021年第14期60-61,共2页
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