地方师范院校“维修电工实训”课程教学实践与创新

文章针对本科院校开展维修电工培训中存在的问题,结合岭南师范学院实际探讨师范院校“维修电工实训”课程改革。实现学科与职业教育高度兼容的教学内容,遵循学生为主体、教师为主导的教学理念,模块教学与网络平台结合的教学方式,强调理论与实践相结合的培养方式,以提高学生的综合能力。