“云课堂”下泛在学习教学质量的调查与反思

新冠肺炎疫情使学校教育教学面临严峻挑战,全国大规模的居家学习和“线上教学”实践,催生了教育的新样态,使得我们对“互联网+”背景下的未来教育有了诸多思考,也有机会反思传统教育形态的某些顽疾。基于对江苏省常州高级中学“停课不停学”线上教学实施情况调查问卷的解析,从理论层面对“线上教学”带来的变局进行反思;从实践层面对“云课堂”下泛在学习的路径进行展望,以期让智慧教育成为适合每个学生成长与发展的教育。