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立德树人的区域性实践探索

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摘要 新时期德育视角下立德树人区域性实践路径,应围绕教育要素,从教育者队伍培养、家长学校建设、学生品格生长等方面着手,开展教育规划的顶层设计,实现立德树人目标。
作者 陈文 章国伟
出处 《江苏教育》 2021年第27期38-40,共3页
基金 南京市“十三五”教育科学规划南京市教育改革发展政策性研究课题“新时代立德树人实施途径与策略研究”(LZC/2019/08)的阶段性研究成果。

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