期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优秀传统文化进校园的实践探索
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
优秀传统文化如何进校园是当前学校管理探索的热点问题。江苏省苏州市相城第一实验小学“至诚”课程建设,是对优秀传统文化如何进校园的实践探索。“至诚”课程从童趣国学课程、童趣游艺课程、童心游学课程、佳节体验课程、儿童礼仪课程五个维度进行建构,利用校本课程和国家课程多维实施,取得了良好的效果。
作者
周丽芳
机构地区
江苏省苏州市相城第一实验小学
出处
《江苏教育》
2021年第27期55-56,共2页
关键词
优秀传统文化
至诚儿童
课程建设
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
22
引证文献
4
二级引证文献
2
同被引文献
22
1
孙开飞.
“让学”还需“引思”——对“让学引思”课堂的理性思考[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2021(1):40-42.
被引量:1
2
凌俐.
让学引思 以思促学——小学英语课堂培养学生思维品质策略研究[J]
.当代家庭教育,2021(1):168-169.
被引量:2
3
顾海根.
中小学生爱国情感的发展[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),1999,28(10):34-37.
被引量:8
4
赵付燕.
小学生选择性注意的特点研究[J]
.中小学心理健康教育,2008(13):13-15.
被引量:2
5
李艺,钟柏昌.
谈“核心素养”[J]
.教育研究,2015,36(9):17-23.
被引量:600
6
张利明.
立德树人与中华优秀传统文化关系述论[J]
.社会科学研究,2016(6):143-147.
被引量:29
7
岑红.
推进四个融入 大力加强高校传统文化教育[J]
.中国高等教育,2017(17):26-28.
被引量:6
8
张永太,沈岚,王志,党蓓蕾,冯年平.
融入中医药文化的中药药剂学案例教学设计——以“表面活性剂”章节课程设计为例[J]
.中医教育,2018,37(2):45-47.
被引量:14
9
王文菲.
小学生注意特点、注意品质与学习成绩的相关[J]
.中小学心理健康教育,2020,0(2):69-71.
被引量:3
10
万悦.
优秀传统文化进校园的策略探究[J]
.甘肃教育,2020,0(5):143-143.
被引量:3
引证文献
4
1
蔡高元.
中华优秀传统文化进校园进课堂的实践探索——以武威第十五中学为例[J]
.甘肃教育,2022(10):39-42.
被引量:1
2
黄全州,金琼贺.
中职学校深化中华优秀传统文化教育的实践探究[J]
.现代商贸工业,2022,43(18):169-171.
3
魏莉,王志.
中医药文化之传统制剂进入小学的实践探索[J]
.中医药管理杂志,2022,30(14):23-25.
被引量:1
4
周丽芳.
依托小学校园传统文化建设落实立德树人根本任务的路径——以苏州市相城第一实验小学为例[J]
.教学管理与教育研究,2024,9(7):49-51.
二级引证文献
2
1
梁有江.
中华传统文化进校园的实践研究——以“瑶族文化”为例[J]
.散文选刊(中旬刊),2023(11):1-3.
2
李晓,邓素珍.
中医药文化在小学语文教学中的渗透策略[J]
.课堂内外(初中版),2024(32):37-39.
1
奉美凤,余大生.
我国关于游学研究的回顾与展望——文献计量分析的视角[J]
.科教导刊(电子版),2021(6):53-54.
2
教坛新秀[J]
.小学教学(数学版),2008(6).
江苏教育
2021年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部