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核心问题引领学生深度学习
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摘要
核心问题具有根本性、统摄性、综合性、生活性的特点,有助于引领学生进行深度学习,提升学生的核心素养和综合能力。在教学过程中,教师应合理设计核心问题、提出核心问题,进而引导学生进行深度探究。
作者
陈红娟
机构地区
江苏省徐州市云兴小学土山寺分校
出处
《江苏教育》
2021年第27期76-77,共2页
关键词
核心问题
深度学习
教学
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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