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以生活实践为数学教学的切入点

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摘要数学来源于生活。教师要强化小学数学教学与生活的密切联系,创设生活化的教学情景,以生活实践为基础,引导学生用数学的思想和方法解决生活中的数学问题,实现学以致用。一、结合生活实践,创设教学情境教师要对教材进行深入分析,以学生的视角整合教学资源,链接生活.

作者鄢文秀

机构地区成都东部新区三岔湖小学

出处《四川教育》 2021年第6期35-35,共1页

关键词创设教学情境链接生活数学教学生活化的教学生活中的数学问题学生的视角生活实践来源于生活

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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四川教育

2021年第6期

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