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生生合作,美美与共
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摘要
生生合作学习,是学生小组或团队为了共同的任务,既有明确分工又有相互协作的互助性学习,是教师引导学生自主学习的重要组织形式。有效的合作学习,不仅有利于提高学生的学习能力,而且能满足学生的心理需求,促进学生情感的发展。要充分发挥合作学习的作用,我认为应在四个方面做到科学有效。
作者
伍春秀
机构地区
成都市华兴小学
出处
《四川教育》
2021年第6期58-58,共1页
关键词
生生合作
教师引导
互助性学习
美美与共
学生情感
明确分工
相互协作
学生的心理需求
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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