引导学生在动手实践中去操作、去探索

在小学美术教学中,教师要发散学生的思维,激发学生的灵感,培养学生的创新能力,让学生在动手操作的过程中去实践,去体验,去生成。有了学生的主动参与,学生的实践活动才是有价值的。教师不能用成人的标准对学生的创作过程和创作成果横加指责,要多鼓励学生的美术创作活动,肯定学生的努力,引导学生主动参与。