基于合作学习的小学数学低年级计算教学探究

随着近年来教育改革的不断深入,我国小学教育一直致力于创新、发展更高效的教学课堂形式。计算作为小学数学教学中最重要且基础的一部分,对学生未来的学习和发展具有积极的影响,尤其是低年级阶段,计算是数学学习的基本技能,因此,小学教师应当将计算放在数学教学的首要位置上。本文就基于合作学习对小学数学低年级计算进行教学探究。