“合作”与“语文”共舞,彰显语文别样精彩

合作学习是新课改教育理念中倡导的学习方式,然而在目前的语文课堂上应用合作学习活动时,存在合作没有方向、组员分配不均等问题,对此为了切实有效地发挥合作学习的价值,教师应当主动地设定问题情境、调整合作学习的方式,以便在提高合作实效中,彰显语文学科的别样精彩。