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多元立体书法教学模式探究
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摘要
近年来,书法教育逐渐受到重视,越来越多的学生对书法产生兴趣。为做好书法教学,多元立体书法教学模式的研究也在增多。教师可从书法教学的意义入手,将艺术通识教学与汉字教学相结合,为做好多元立体书法教学探索出更多的有效路径。
作者
李海红
刘建社
机构地区
江苏省灌南县新安小学
江苏省连云港市田家炳中学
出处
《江苏教育》
2021年第30期45-46,共2页
关键词
多元
立体书法
教学模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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