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三四年作文真正片段化的思考

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摘要 本文针对当前拔高小学作文,作文分差距大、不易判的现象,提出降低难度,实现中低年级作文真正的片段化。
作者 王晶晶
出处 《进展》 2021年第2X期102-103,共2页
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