巧用数学公式为语文教学“编码”——以小学六年级语文学科教学为例

学科之间相互独立,但也是相互依存的。公式在数学中应用广泛,根据数学公式,学生能够进行迁移计算,让公式具有广泛的应用性。笔者认为,透过数学视角,看向语文这门学科,巧用数学公式为语文教学“编码”,总结学习方法,将会大大提高小学生语文学习的效率。