关于“先学后教”教学模式的一些做法

新课程改革提倡多样化的学习方式,让学生成为学习的主人。变“填鸭式”教学为自主学习。经过深思和再三的考虑,我校决定实行“先学后教,合作达标”的教学模式,从而调动学生合作交流的积极性,缩短学生数学水平的差距,提高学生的数学成绩。