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基于体验式教学培育高职学生的工匠精神 被引量：2

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摘要 为了实现由"制造业大国"向"制造业强国"的转变,由"中国制造"向"中国创造"的迈进,必须以工匠精神为引领培育大国工匠,而工匠精神的浸润、培育和弘扬必须贯穿职业教育的全过程。相较于注入式教学和启发式教学,体验式教学强调以学生为主体,采用真实或虚拟的情景,让学生在情景中体验并获得发展,把工匠精神内化于心、外化于行。文章分析了工匠精神的当代价值和体验式教学的特点,以期寻找培育高职学生工匠精神的现实路径。
作者 张广慧
机构地区 江苏省徐州财经高等职业技术学校
出处 《教师》 2021年第10期5-6,共2页 Teacher
关键词 工匠精神 高职学生 体验式教学
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]
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参考文献4

二级参考文献15

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2021年 第10期

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