摘要
在"三全育人""三教"改革理念的引导下,"大学语文"课程与思政课同向同行。通过革新教学模式、重构内容体系、组建新型教学团队、活用传统文化等系列改革与实践,育人成效显著,学生在思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣等方面得到大幅度提高,实现了知识递增、技能递进、素质递升。
出处
《教师》
2021年第10期15-16,共2页
Teacher
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题一般资助项目“中华优秀传统家训融入高职人文素质课程教学实践研究”(XJK18BZY060)阶段性成果
湖南省职业教育教学改革研究项目一般资助“高职语文课程改革研究”(ZJGB2019353)阶段性成果
湖南省思想政治工作精品项目“思情花艺丝雨化人——高职大学语文课程育人改革与实践”(20JP025)阶段性成果。
