期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于云平台的SPOC混合式教学模式构建——以高职数学为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在构建主义教育理论的基础上,以"ABC-SPOC"教学理念为指引,文章从前期资源建设、中期教学设计、后期教学分析与反思三个主要环节,具体阐述了构建基于云平台的SPOC混合式教学模式的方法与内容。实践证明,SPOC混合式教学模式所构建的新型学习环境与学习资源,不仅可以提高学生的自主学习意识与学习兴趣,还可以提高教学质量,同时对开展其他科目的在线课程教学也具有一定借鉴作用。
作者
谢文康
机构地区
江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院
出处
《教师》
2021年第10期39-40,共2页
Teacher
关键词
SPOC
高职数学
云平台
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
2
共引文献
371
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
2
1
史彦龙,杨淑心,华卫令,贾孝霞.
基于SPOC的高职数学混合式教学模式研究与实践——以高等数学课程为例[J]
.大学教育,2018(5):47-49.
被引量:30
2
王竹立.
新建构主义:网络时代的学习理论[J]
.远程教育杂志,2011,29(2):11-18.
被引量:343
二级参考文献
24
1
李林.
内隐记忆和内隐学习的整合研究趋向[J]
.心理科学进展,2006,14(6):810-816.
被引量:8
2
杨治良,李林.
内隐记忆研究的回顾与展望[J]
.心理学探新,2006,26(4):3-8.
被引量:10
3
王军妮.
内隐记忆、无觉察知觉与内隐学习关系综述[J]
.湖州师范学院学报,2007,29(1):91-94.
被引量:2
4
百度百科.个人知识管理[EB/OL].http://baike, baidu.comview346754, htm. [ 2011 - 01 - 23 ].
5
林刚,陈国江.
网络学习环境对认知负荷的影响及对策研究[J]
.中国远程教育,2007(08S):35-38.
被引量:26
6
唐剑岚,周莹.
认知负荷理论及其研究的进展与思考[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,44(2):75-83.
被引量:79
7
邢强,黄伟东.
认知负荷对顿悟问题解决的影响[J]
.心理科学,2008,31(4):981-983.
被引量:6
8
于文莲.
网络环境下的信息过载研究[J]
.农业图书情报学刊,2008,20(11):51-54.
被引量:12
9
彭莉.
内隐记忆研究综述[J]
.社会心理科学,2009(1):3-5.
被引量:3
10
黎加厚.
“李克东难题”与网络环境下教研团队的成长[J]
.中国信息技术教育,2009(7):4-6.
被引量:47
共引文献
371
1
彭波.
新媒体时代“抖音”引入大学生健康教育探析[J]
.职业技术,2020,19(2):19-21.
被引量:1
2
吴一凡,杨继业.
高职数学混合式教学改革研究[J]
.中外企业家,2020(3):185-185.
被引量:3
3
刘邓可,董雁.
“未来学校”背景下成人学习方式的变革——基于知识观重构的视角[J]
.中国成人教育,2020(18):3-7.
被引量:1
4
徐前,郭存,李浩,张怡,孟欣宇,陈帮静.
从行为主义到新建构主义:发展与比较[J]
.心理月刊,2021(11):221-222.
被引量:1
5
杜杨婷,刘明坤,余星.
新建构主义理论下的户外实践教学研究[J]
.体育视野,2023(7):50-52.
6
王佳,赵婷婷.
云班课支持下的独立学院英语专业基础课程SPOC教学模式探析[J]
.文化创新比较研究,2019,3(30):140-141.
被引量:2
7
杨华山,车玉君,陈荣妃,李维维.
碎片化学习环境下新抛锚式教学模式的实证研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(23):17-21.
8
姜有,滑怀田,李全中,张瑶.
新建构主义下“井巷工程实验”教学改革[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(22):37-39.
9
胡映东,康杰,姚佩凡.
VR在建筑设计教学中的影响机制与思考[J]
.中国建筑教育,2019(2).
被引量:1
10
范智勇,曾于弼.
建构主义学习理论视域下的智慧校园建设研究[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2020(1):105-109.
同被引文献
7
1
林毅,姜安丽.
护理专业大学生自主学习能力测评量表的研制[J]
.解放军护理杂志,2004,21(6):1-4.
被引量:340
2
司维.
信息环境下高职“数学”课混合式教学模式的思考[J]
.无线互联科技,2021,18(6):160-161.
被引量:2
3
熊敏,彭霞,李有慧.
混合式教学模式在高职数学课程教学中的应用研究——以成都航空职业技术学院《高等数学》课程教学为例[J]
.成都航空职业技术学院学报,2021,37(2):31-33.
被引量:6
4
李伟华,牛立尚.
“互联网+”背景下的高职数学混合式教学研究[J]
.辽宁高职学报,2021,23(7):51-54.
被引量:8
5
李金秀.
混合式教学模式在高职数学教学中的应用[J]
.科技视界,2021(24):136-137.
被引量:4
6
王鑫.
基于Moodle平台构建适合远程教育的学习激励机制[J]
.中国成人教育,2022(9):28-31.
被引量:1
7
梁少林.
高等教育数字化转型与教育教学模式改革研究[J]
.四川文理学院学报,2023,33(4):146-150.
被引量:7
引证文献
2
1
杨素清,薛慧琴,申雅文,李莉,臧苑彤.
基于Moodle平台的SPOC混合式教学模式在康复护理教学中的应用研究[J]
.内蒙古医科大学学报,2023,45(S02):82-85.
2
王洁.
基于混合式教学模式的高职数学教学改革策略研究[J]
.科技风,2022(13):112-114.
被引量:4
二级引证文献
4
1
周佳燕.
基于创新能力培养的高职数学教学体系的研究[J]
.大学(教学与教育),2023(8):49-52.
2
周佳燕.
基于创新能力培养的高职数学教学体系的研究[J]
.大学(教学与教育),2023(10):93-96.
3
许哲鸣.
混合式教学在高职数学教学改革中的运用策略探析[J]
.甘肃教育研究,2024(3):97-99.
4
李桂亭,宿昱,唐晓玲.
高职“高等数学”课程混合式教学模式改革与实践——以北京交通运输职业学院为例[J]
.北京工业职业技术学院学报,2024,23(3):97-101.
1
王睿.
问题教学法在高中物理教学中的应用情况分析[J]
.知识窗(教师版),2021(2):103-103.
被引量:1
2
付利娟.
浅议如何优化初中语文作业[J]
.山海经,2021(10):0198-0198.
3
吉子明.
高校羽毛球教学方式的构建与创新思考[J]
.当代体育,2021(6):38-38.
被引量:1
4
鄢玉珊.
高三语文试卷讲评课的教学策略分析[J]
.教师博览(下旬刊),2021,11(2):36-37.
5
高海霞,张华,康健,王丹文,王秋玲.
三位一体线上教学模式在儿科护理学的应用[J]
.护理学杂志,2021,36(8):59-61.
被引量:16
教师
2021年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部