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学科素养视域下 高中语文考试命题和教学路径探微
Research on Questions and Teaching Paths of Chinese Examination in Senior Middle Schools from the Perspective of Subject Literacy
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摘要
学科素养是高考评价体系“一核四层四翼”中“四层”的重要组成部分。以高考评价体系为依据,明确语文学科素养的关键概念,分析高考命题和日常教学中的主要症结,并尝试从密切联系教材、关照其他省市的高考和模拟考命题、创设问题情境这三条路径中培养和提升学生的语文学科素养。
作者
黄媚
HUANG Mei
机构地区
广东省中山市桂山中学
出处
《语文教学之友》
2021年第5期5-7,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
高考评价体系
学科素养
命题和教学
路径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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