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学科素养视域下 高中语文考试命题和教学路径探微

Research on Questions and Teaching Paths of Chinese Examination in Senior Middle Schools from the Perspective of Subject Literacy
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摘要 学科素养是高考评价体系“一核四层四翼”中“四层”的重要组成部分。以高考评价体系为依据,明确语文学科素养的关键概念,分析高考命题和日常教学中的主要症结,并尝试从密切联系教材、关照其他省市的高考和模拟考命题、创设问题情境这三条路径中培养和提升学生的语文学科素养。
作者 黄媚 HUANG Mei
出处 《语文教学之友》 2021年第5期5-7,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching
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