批判性思维能力培养的方法引导与因素分析

Method Guidance and Factor Analysis of Critical Thinking Ability Training

美国社会学家萨姆纳认为“批判性能力教育是唯一真正称得上是培养好公民的教育”。语文教师要担负起培养学生批判性思维能力的重任,可以运用质疑问难、多彩活动、创设情境等多种方法在教学实践中培养学生的批判性思维能力,要针对学生的知识面、自信心、逆反心等相关因素进行分析,从而扬长避短、巧妙调控,提升学生的批判性思维能力。