情境任务在高中语文阅读教学中的有效实施

The Effective Implementation of Situational Tasks in Chinese Reading Teaching in Senior Middle Schools

新课标指出:“注重情境教学,还原学生阅读体验,提升学生鉴赏评价、表达应用和研究的能力。”通过分析情境任务设置中出现的问题,结合教学实践,提出设置链接式情境任务、对照式情境任务、读写结合式情境任务等策略,为高中语文教师开展阅读教学提供一定的借鉴。