TPACK视域下初中物理研究性备课区域实践的课例研究——以苏科版初中物理教材“热学实验的对比专题复习”备课为例被引量：3

The Case Study on the Regional Practice of Research Lesson Preparation of Junior High School Physics from the Perspective of TPACK

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摘要在TPACK理论的指导下,对区域初中物理研究性备课中要备什么、如何备进行分析阐述并以苏科版初中物理教材“热学实验的对比专题复习”为例设计了教学,以期从中发现、提炼和总结出经验进行区域推广.

作者任少波季卫新 Ren Shaobo

机构地区南京师范大学附属中学江宁分校南京市雨花台区教师发展中心

出处《物理通报》 CAS 2021年第5期66-70,74,共6页 Physics Bulletin

基金南京市中小学教学研究2019年度第十三期重点课题“基于学习分析理论的区域初中物理备课研究”,课题编号:2019NJJK13 Z23 南京市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“TPACK视野下区域初中物理研究性备课的实践研究”,课题编号:L/2020/239。

关键词研究性备课 TPACK 专题复习课例研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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