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基于仿真物理实验室的教学初探——以NoBook仿真物理实验为例被引量：5

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摘要着眼于仿真物理实验室软件在高中物理教学中的应用,用具体实例分析其优点,即辅助传统教学,扩大观察范围,创新物理实验,理解复杂情境,提高教学效率.

作者桂媛媛

机构地区安徽省滁州中学

出处《物理通报》 CAS 2021年第5期102-103,106,共3页 Physics Bulletin

基金 2019年安徽省省级课题“数字化视域下物理教学转型的实证研究”的阶段性成果,课题立项号:AH201923。

关键词仿真物理实验 NoBook 高中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2021年第5期

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