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向心力表达式用什么实验设置演示更恰当

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摘要 2017年教育部颁布新课程标准,2019年开始使用新版普通高中教科书,人教版物理必修2教材“向心力”一节的实验设置,由“用圆锥摆粗略验证向心力表达式”改成了“用向心力演示器探究向心力大小的表达式”,教材的这个改变值得商榷,比较两种器材的特点和新课标要求,圆锥摆实验更有利于培养学生的物理学科素养,更符合新课标的编写理念.

作者李德林韩鹍

机构地区山东省寿光中学

出处《物理通报》 CAS 2021年第5期129-130,134,共3页 Physics Bulletin

关键词圆锥摆向心力演示器优缺点

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2021年第5期

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