科教兴国背景下基于翻转课堂教学模式的高中物理教学设计研究——以《行星的运动》为例

21世纪以来,随着科学技术的迅猛发展,进入了互联网时代。互联网时代对于教育而言显著的特点就是学习的资源更加丰富,线上线下学习的环境都发生了很大的改变,进而使得在学生学习过程中的学习模式和获取知识渠道的选择性更大,这使得大量适应新时代教育环境的其他形式的授课方式涌现出来。“翻转课堂”就是随着信息技术出现的一种新的教学模式并在各个领域和学科的中不断应用与更新。把其运用在物理课上,学生可以更好地参与课堂学习,提升自主学习的能力。将学习的决定权从教师转移给了学生,课堂的重心发生了变化。