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在诗意语境中读诗、悟诗、写诗——基于要素检测的作业设计

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摘要 一、小小书法家——读诗写字读一读下面的诗,注意读好拼音,并写出与拼音相对应的汉字。(挑战难度☆)温馨提示:这些字就是这一单元要掌握的生字,好好回忆一下,注意把字写正确、端正。
作者 林瑜
出处 《小学教学设计》 2021年第13期49-50,共2页

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