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劳动教育中的家校协同共育模式初探 被引量:2

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摘要 劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类特有的基本实践活动。劳动教育是新时代党对教育的新要求,其教育工作成效直接决定我国社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。2018年全国教育大会指出,要在学生中弘扬劳动精神,教导学生树立正确的劳动价值观,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,从而引导他们在社会生活学习中崇尚劳动、尊重劳动,长大后能够为国家发展进步辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。2019年全国教育工作会议再次强调,切实抓好劳动教育,家庭教育要高度重视,以新的方式推进立德树人工作。
出处 《云南教育(中学教师)》 2021年第3期30-31,共2页 Journal of Yunnan Education
基金 云南省哲学社会科学教育科学规划课题“新时代立德树人背景下初中学段‘家-校-社会’协同育人模式研究”(项目编号:AC19017)阶段性成果。
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