摘要
在“互联网+”时代背景下,初中数学教学应与信息化技术相融合,从而激发学生对数学的学习兴趣,培养他们的学习积极性,确保在信息化的帮助下让学生快速地掌握教学的重点和难点,培养自身的思维能力和自主学习能力。所以在实际教学当中,教师应该灵活使用信息化方式,为学生带来更加优质的课堂,提升学生学习能力与教学质量。
出处
《学周刊》
2021年第17期37-38,共2页
Learning Weekly
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题《互联网+教育背景下跨区域同步教学对教育生态的重构研究》子课题《教研共同体支持下的农村数学教师专业发展研究》研究成果,课题号DCA190331-2007。