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小学语文经典诵读教学困境与对策研究
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摘要
在小学语文教育教学中,经典诵读教学重要性不言而喻,是培养小学生高尚情操、综合素质与能力的重要方法。本文主要对小学语文经典诵读教学困境展开探析,并针对其困境,提出了相应的突破对策,如搭建学习平台,优化经典诵读教学资源、创新诵读方法,确保其多姿多彩、强化教师与家长的重视度等,以期借助先进且科学的教学模式,提升小学语文经典诵读教学水平,有效传承经典,满足现代素质需求,为小学生的全面发展奠定基础。
作者
罗玉珍
机构地区
福建省南平市建阳区莒口中心小学
出处
《学周刊》
2021年第17期83-84,共2页
Learning Weekly
关键词
小学语文
经典诵读
教学效果
教学资源
诵读方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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