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聚焦核心素养,打造小学道德与法治优质课堂
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摘要
随着小学道德与法治教学创新和改革的深入进行,教师在教学活动中要注重发展学生的核心素养,利用丰富的教学内容来提升学生的道德素质和法治意识,推动优质课堂的构建。在道德与法治教学中,教师要以多样化的教学方式为载体,精心设计教学内容,引导学生主动参与学习活动,在主动思考中理解道德与法治知识,并在实践活动中运用所学知识,通过学用合一使他们树立正确的道德观念和法治观念,推动小学道德与法治教学的高效进行。
作者
李梦晨
机构地区
山东省桓台县桓台一中附属学校
出处
《学周刊》
2021年第17期135-136,共2页
Learning Weekly
关键词
道德与法治
核心素养
表演情境
传统文化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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