摘要
近年来,信息技术快速发展,其在教育领域的应用越来越广泛,有效地促进了我国基础教育事业的改革和发展。识字教学是小学语文教学的重要内容,但是当前的识字教学效果不佳,这成为困扰小学语文教师的难题。而信息技术对于课堂教学的顺利实施具有良好的辅助作用,将信息技术灵活地运用到小学语文识字教学中,可以更好地增强识字教学的趣味性,让识字教学过程变得更加丰富多彩,从而有效地激发学生的识字兴趣,加深学生对生字的记忆和理解,为识字教学注入新的活力。本文立足实际,就如何有效运用信息技术提升小学语文识字教学质量进行探讨和研究。
出处
《学周刊》
2021年第17期161-162,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五规划”2019年度一般课题《部编本教材背景下低年级识字教学的研究》研究成果,项目编号:GS[2019]GHB0793。