音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析

音乐是义务教育阶段比较重要的一门课程,承担着培养学生音乐素养、审美素养的重任。但是在新课程改革背景下,小学音乐课堂教学受到多种因素的制约,呈现出显著的低效化,无法满足新课程理念下音乐教学需求。基于此,教师必须要结合小学生的特点,融入音乐游戏教学模式,从而激活小学音乐课堂的生命力,不断提升小学音乐课堂的教学效果。