基于时空观念的初中历史教学策略

初中历史作为学生系统接触历史知识的阶段,此阶段培养学生时空观念,为学生跨学科学习及培养学生历史核心素养具有重要意义。对此,本文自多个方面对初中历史时空观念教学方法进行探究,为培养学生历史核心素养奠定坚实基础。