在初中历史教学中培养学生问题意识的实践

新课改的大环境下对我们初中历史教学提出了更高的要求,这就需要我们在课堂教学中不但要传授学生基础知识,同时还要注重培养学生的相关技能,以此提升学生的思维品质。而在实际教学中通过培养学生的问题意识有助于打破传统课堂教学的束缚,将学生以往的被动学习方式转变为主动探究,从而提升学生的个人能力。