面向未来的芬兰基础教育改革及其对我国的启示

本文审视芬兰基础教育改革背景和动因,分析民族文化、课程内容、"现象教学",剖示芬兰基础教育改革和课程经验,论析对我国的启示,以期循序渐进地培养学生的多学科融合能力、构建多功能的网络教学与师生互动的学习共同体,促进教育改革。